الرئيسية
VTEM Banners
VTEM Banners
VTEM Banners
VTEM Banners
VTEM Banners
VTEM Banners
VTEM Banners
VTEM Banners
VTEM Banners
VTEM Banners
VTEM Banners

أهم أخبار الوحدة

Pause Next Prev

إعلان هام .. استمارة تقييم أداء برنامج أكاديمى

 متسقه مع دليل التقويم والاعتماد لبرنامج أكاديمى بمؤسسات التعليم العالي الصادر عن الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد الإصدار االخامس– يناير 2016

استمارة التقييم

doc
الدليل pdf

اعلان هام .... وثائق الاستلام لمشروع تطوير برنامج أكاديمي للاعتماد

  وثائق الاستلام لمشروع  تطوير برنامج أكاديمي للاعتماد   (SDEE)

(اضغط هنا)

اعلان هام .... نماذج بنوك الأسئلة - مركز القياس والتقويم

اعلان هام .... نماذج بنوك الأسئلة - مركز القياس والتقويم

(اضغط هنا)

اعلان هام .... الإعلان عن فتح باب التقدم لمشروعات التطوير بمؤسسات التعليم العالي

sl 3

إدارة دعم التميز

مشروعات جديدة يتم طرحها فى المرحلة الثالثة (اكتوبر 2013)

مشروعات مستمرة من المرحلة الثانية وتم تقييم فاعليتها وسيعاد طرحها فى المرحلة الثالثة

للمزيد اضغط هنا

sl 2

مركز القياس والتقويم

ان اسلوب تقويم الطلاب يعتبر احد العوامل الرئيسية التي تتحكم في جودة العملية التعليمية وتساهم في التأكد من تحقيق كفاءة الخريجين المطلوبة. ان نظم تقويم الطلاب في مؤسسات التعليم العالي مازالت تحتاج الي الكثير من الجهد لتطويرها وتحسينها .

للمزيد اضغط هنا

sl 1

إدارة دعم وتطوير تكنولوجيا المعلومات بالجامعات

يعمل مشروع تطوير نظم وتكنولوجيا المعلومات على توفير البنية الأساسية لشبكات المعلومات ومراكز البيانات للجامعات المصرية وما يشمل ذلك من توفير الأجهزة والمعدات الخاصة بتكنولوجيا المعلومات والبرمجيات

للمزيد اضغط هنا

sl 6

إدارة دعم الجودة والتأهيل للاعتماد

تقديم الدعم الفني ومتابعة تنفيذ الخطط التنفيذية لمشروعات التطوير المستمر والتأهيل للاعتماد المتعاقدة. بالإضافة إلى متابعة تنفيذ خطط مشروعات دعم مراكز ضمان الجودة .

للمزيد اضغط هنا

sl 5

إدارة متابعة البرامج الجديدة والتأهيل الدولي للمعامل

البرامج الجديدة أو برامج الساعات المعتمدة هي برامج أكاديمية صيغت لوائحها ...

معامل الكليات والمعاهد بالجامعات الحكومية تقدم خدمات مجتمعية ...

للمزيد اضغط هنا

sl 4

إدارة تطوير الكليات التكنولوجية

دعم منظومة التعليم الفني فوق المتوسط للارتقاء بالبنية الأساسية للمعاهد من كوادر بشرية وتجهيزات عملية ومعملية لإكساب الطلاب في هذه المرحلة مزيد من المهارات والمعارف والقدرات العلمية والعملية التي تمكنهم من التعامل مع متطلبات العمل

للمزيداضغط هنا

نشأة وحدة إدارة مشروعات تطوير التعليم العالى

مقدمة

وضعت وزارة التعليم العالي إستراتيجية مشروع تطوير التعليم العالي بمصر (فبراير 2000) بغرض خلق مناخ إيجابي لتحسين جودة وكفاءة نظام التعليم العالي من خلال: الإصلاح التشريعي، إعادة الهيكلة المؤسسية، خلق آليات مستقلة لضمان الجودة واستحداث أنظمة لمراقبة وتقييم الأداء، والتي ترجمت إلى عدد [25 مشروعا]  تشمل جميع محاور التطوير وذلك حتى عام 2017 تنفذ على ثلاث مراحل: خطة قصيرة الأجل من 2000 إلى 2002، خطة متوسطة الأجل من 2000 إلى 2007، خطة طويلة الأجل من 2000 إلى 2017.

نشأه الوحدة

تم إنشاء وحدة إدارة مشروعات تطوير التعليم العالى لتكون وحدة مستقلة لها كيان مستقل من النواحي الفنية والمالية والإدارية لإدارة ومتابعة تنفيذ مشروعات الخطة الاستراتيجية للتعليم العالي والممولة من المنح أو القروض التي تقرها الدولة أو مصادر التمويل الحكومية أو أي مصادر تمويل أخرى والتي تكفل تحقيق أهداف التنمية وتطوير التعليم العالي في مصر. حيث صدر القرار الوزاري رقم 300 بتاريخ 13/03/2003 بإنشاء وحدة ادارة مشروعات تطوير التعليم العالى، ثم تلى ذلك صدور القرار الوزاري رقم 775 بتاريخ 28/5/2006 بتعديل النظام القانونى والإدارى لوحدة إدارة مشروعات تطوير التعليم العالى وإدارتها، وصدر القرار الوزاري رقم 3947 بتاريخ 31/12/2009 باستمرار العمل بوحدة ادارة مشروعات تطوير التعليم العالى لتنفيذ المشروعات فى إطار تنفيذ الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم العالى اعتمادا على الاعتمادات المتاحة فى خطة الدولة أو ما يخصص فى إطار التعاون الدولى وأية موارد أخرى تقرها الدولة.

الرؤية الجديدة للادارة الحالية
  • تركيز جهود التطوير على تنمية الخريج لتلبية احتياجات سوق العمل داخليا و خارجيا

  • دعم وتفعيل التعاون بين مؤسسات التعليم العالى المختلفة بغرض تضييق الفجوة بين مهارات الخريجين فى نفس التخصص

  • ........... تكامل جهود التطوير بين مسارات ومراحل التعليم المختلفة قبل الجامعى – الفنى

  • إضافة بعد فاعل لمشاركة التعليم العالى فى تطوير المجتمع تعليميا وبحثا وتقديم خدمة مجتمعية وبيئية فعالة

  • تطوير التعليم العالى بناء على شراكة متكافئة بين الوحدة ومؤسسات التعليم العالى والهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد وكل الجهات ذات الصلة

  • التوازن بين التنافسية كآلية لاختيار المشروعات التي يتم تمويلها وخطة الدولة في دعم الجامعات المستقلة حديثا والكليات الناشئة

إعلانات هامة

اعلان هام

كتابة تقارير

 

استمارة التقدم لمشروعات التطوير التالية

 اضغط هنا

اخبار التعليم فى الصحف المصرية

newspapers

اخبار التعليم فى الصحف المصرية للمزيد اضغط هنا

rg

rgr

إدارات الوحدة

left4

تم إعادة الهيكلة العامة للوحدة وتطوير العمل بها بما يتوافق مع الرؤية المحدثة للمزيد اضغط هنا

متابعة الزائرين

اليوم51
الأمس91
الأسبوع534
الشهر1819
إجمالى206870

المتواجدون الان

39 زائر، ولايوجد أعضاء داخل الموقع

البحث

تحددت رؤية الإستراتيجية القومية لتطوير التعليم العالي والتي أقرت في المؤتمر القومي لتطوير التعليم العالي في فبراير 2000 في

" دور قيادي للتعليم العالي في مجتمع المعرفة، التميز والقدرة على المنافسة، قاعدة للابتكار والإبداع، قاطرة للتنمية "

مواطن القوة حين إعداد الاستراتيجية

  • تزايد الطلب المجتمعي

  • تزايد طلب القطاعات المختلفة على نوعيات جديدة من التخصصات والمهارات

  • وجود هيكل ضخم من أعضاء هيئة التدريس

  • وجود هيكل من الامكانات المادية

  • توفر تقنيات وإمكانات الاتصال بالعالم الخارجي

  • توفر إمكانات تقنية عالية وبنية أساسية

مواطن الضعف حين إعداد الاستراتيجية

  • عدم وجود فلسفة عامة أو استراتيجية مستقبلية

  • تضارب وظائف مؤسسات التعليم العالي وازدواجيتها

  • تقادم النظم وهبوط المستوى المعرفي وبطء عمليات التطوير

  • غياب آليات متطورة لمراجعة البرامج وتقييمها

  • تقادم التقنيات والوسائل التعليمية

  • عدم وجود نظم متطورة لإعداد أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم وتطوير أدائهم

اتصل بنا

  • العنوان : 96 شارع احمد عرابى المهندسين - الجيزة
  • التليفون : - 002 33458614 - 33458613 002- 33458612 002- 33458610 0020
  • الفاكس :002033458611
  • البريد الالكترونى : عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

الخطة الاستراتيجية لتطوير منظومة التعليم العالي فى عام 2000

إذا كان التعليم هو قاطرة التقدم وأساس البناء وآلية الحراك الاجتماعي والموجه في صياغة المستقبل وإذا كان التعليم العالي يمثل رأس الحربة في مسيرة التقدم، لذا فإن التطوير المستمر في منظومة التعليم العالي هو أمر حتمي. هذا التطوير يحتاج في مراحل معينة إلى إعادة صياغة في الرؤية والرسالة والأهداف والاستراتيجيات والسياسات والتي تضمن ملائمة منظومة التعليم العالي لمتطلبات الحاضر والمستقبل. لذا كانت النظرة الشاملة هي الفلسفة التي بنيت عليها استراتيجية التطوير والتي بدأت في فبراير 2000 حيث عقد المؤتمر القومي لتطوير التعليم.

مقتطفات من أحداث الوحدة